重点从《从百草园到三味书屋》中感悟鲁迅先生丰富的童年,老师们一句句带着学生们读英文单词

  • 栏目:寓言故事 时间:2020-02-04 20:02
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老师,老师,你们在干嘛啊?我们再给你们做完整的作品啊然后一会儿学生们就成群结队地过来和老师问好,小朋友们稚嫩的声音给老师们带来了欢笑,老师耐心生动形象地给同学们解释,哇,好漂亮啊老师给学生们展示投影的效果,绚丽的图像引起了学生的欢叫声。

当天,X1105班的孩子们以小组为单位,就共读的《从百草园到三味书屋》畅所欲言。他们积极上台分享,有的讲述自己喜欢的片段,有的学生朗诵自己喜欢的精彩段落,有的谈了自己的感受,有的还将读书过程中遇到问题与同学们进行讨论,并提出自己的看法,还有的小组根据书中内容编排了短剧在交流会上演了起来……小小的讲台为孩子们提供了分享精彩的舞台,展示了孩子们读书的收获、体验、快乐,锻炼了孩子们表达交流的能力。下课铃响,很多学生还觉得兴致未尽,相约课下还要继续交流。他们纷纷表示,交流会上有了很大的收获,今后会更加自觉地找好书,读好书,养成爱读书的好习惯。

孩子们第一次上网络晨读课

老师,我当!

俗话说“一日之计在于晨”。早晨起来神情气爽,脑子比较清醒,并且早晨的记忆力是一天里最好的时候,在这个时间段让孩子多读书,既能锻炼孩子的朗读技巧,提高学生读书的素养,培养孩子的语感,又能使孩子积累更多的知识。所以晨读对孩子来说尤为重要。可是今天孩子们的早读并不是很理想。早来的几个同学没有按照我预期的那样来到学校就拿出古诗来背诵。看来我还是高估了他们的自控力。问了几个孩子早读应该干什么居然和我说不知道。我就有点纳闷了,每天都有早读,他们到现在为什么还不知道呢。想到这我就发现了几个问题,先是孩子们还没有形成一种习惯,然后孩子们太依赖老师,老师来了才想起来读。最后是自己不够细心。

感谢你们对我们的陪伴。当一位队员突然问起学生们有什么想说的时,一位女生说到。在那一刻,我们觉得这么长时间的准备与付出,都是值得的看着这一张张可爱的脸庞时,我们暗暗下定决心:在今后的10天里,我们也会更加用心地对待这次活动,来为学生们留下一个难忘且有意义的假期,以此来回报学生的热情。

教研组老师在观摩室观摩读书交流会实况

改变就在一天天的慢慢发生,进步一点一点显现,这里记录的点滴只不过是孩子们外在变化的一角,内在变化不是用语言文字能够超大清楚的。

我当!我当!

  二、充分利用积分制。对孩子们来到学校后能认真读书的,声音哄亮的孩子们积分。还可以在黑板上公布出来,这样大家就能对自己的情况有一个很好的把握了,每个人都通过自己的努力得到了分数,最终会产生了一种竞争意识,使学生在晨读中快乐地度过,从而产生晨读兴趣,培养喜欢晨读的好习惯。 不光自己个人方面的,放在小组中,如果表现不好给小组都扣分,这样小组成员之间可以做到互相提醒。这些都是基于孩子们年龄小,非常在意老师的赞扬和得分的多少。他们都有一个努力争第一的积极性。

突然一位小女孩问老师,你会唱歌么?你们会唱什么啊?另一个小女孩便脱口而出我想带你去浪漫的土耳其教师里回荡着老师的欢笑声和老师分享故事的话语声,从学校课间聊到家里生活,从廉江生活讲到内蒙古的故事,一件件对学生来说是好奇有趣的事都令他们笑得像朵花儿一般灿烂。

彭艳林老师与学生的交流

感动主题教学《秋天的怀念》

老师,我愿意当班干部!

那我要通过什么办法来改变现状呢, 一、培养班干部,让小班干部时时提醒和管理班里的孩子们及时进行晨读,先让孩子养成一个良好的到教室就读书的习惯。每天我会提前告诉大家明天要读的内容,让他们明确任务,知道读什么,读几遍,而不是盲目的读。

用1、2、3这三个数字可以画出什么呢?当老师在讲台上问出这句话时,同学们非常积极地运用起了他们的想象力。小鸟,飞机,乌龟各种回答层出不穷。在其他同学都在思考时,一位小女生高高得举起了她的小手,想要上台尝试一下。小女孩在黑板上有模有样地画了起来,经过简单的几笔后,一只生动的小鸟就立在了黑板上。

《朝花夕拾》读书交流会上孩子们聚精会神地听同学的分享

初入课堂,孩子们还很生疏,看不到老师,伴随着音乐,和全国各地的师生们一起学习晨读,孩子们既新鲜又好奇。稚嫩的面庞浮现出淡淡的微笑,对阅读的渴望是掩盖不住的,孩子们求知的眼神清澈而明亮,童真天籁的音韵在教室久久回荡。

最后大家强烈推荐琪上台演讲,在大家雷鸣般的掌声里,琪走上讲台,我指派琛和昊两名学生配合她演了两个情景模拟,一个是如果预备了,有人一直在说话该怎么办,琪大方地走到那个学生面前告诉他上课前该做些什么,该如何去做。另一个情景模拟是如果快要上课了,可是还有一个同学在睡大觉该怎么去处理,琪这个小女孩能力是有的,对于所有的疑问她都能对答如流,但是根据我的了解,琪的自制能力并不是很强。但她在讲台上落落大方的表现,还是赢得了大多数人的阵阵掌声。

三、实际行动去影响学生  教师要与学生一起晨读,使学生受到感染,从而使学生更认真地去读。有一句话说“教育的别名叫影响”。教师要用自己的实际行动去影响、带动学生进行有效的晨读。这个时间正好可以和大家一起读点有用的书。

在老师的一番安排后,学生们分为了篮球、羽毛球、足球三个小组进行自由活动。在自由活动期间,队员们很快就和孩子们打成一片,教学生打羽毛球、投篮、运球操场上回荡着孩子们欢快的笑声。

据悉,龙山思源实验学校每年着力打造文明节、读书节、科技节、艺体节四节文化,推进德育、体育、英语、大课间、艺术、播音主持、书法、科技创新八大特色。开设了航模、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、田径、声乐、器乐、合唱、舞蹈、素描基础、色彩提高、书法、跆拳道、播音主持等15类特长兴趣小组。创办学生主办的校报《湘西少年》,设立多个开放式图书角,营造随时、随地、随心的学习模式,让阅读成为习惯,使书香充满校园,致力于打造“书香校园”。

cctalk直播教室

最后,我简单点评了以上参与演说者的优缺点,并认真指出如果你是班干部,如何在班内开展工作,班干部都需要做些什么。特别要表扬参与本次班委竞选活动的两名“小演员”琛和昊,这两个孩子极富表演天赋,配合默契。通过本次公开竞选班干部活动,激发了孩子们大胆上台表演热情,充分调动起孩子们“亲口试一试”的激情。将为日后开发班级校本课程奠定一定的基础。

四、仔细对孩子出现的问题做指导,我发现有的孩子的音调读的还不是很准。我就耐心的给他指导,通过指导,学生读的效果肯定比原来好,那么我再及时表扬他们,让学生感受到晨读的收效。这样他们自然而然的就会喜欢晨读了。  晨读这么重要,当然要好好利用这段时间啦,在晨读的过程中也许还会出现这样或者那样的问题,我相信只要用点心,以孩子自身的发展为己任,孩子晨读的情况会越来越好。 

和他们聊到课间玩乐时,从他们口中说出的是他们平时课间欢乐的源泉,亦是我们老师儿童时候的回忆!跳橡皮、跳方格子等等他们的欢声笑语也唤醒了我们心中的童趣,我们只希望他们长大后有个欢乐有趣的童年回忆!

本网讯世纪老人冰心说过:读书好,好读书,读好书。11月18日下午,龙山县思源实验学校语文教研活动日这天,名师工作室成员彭艳林老师在录播教室展示了一堂《朝花夕拾》读书交流会,该校语文教研组50余名教师参与了此次教研活动。 读书交流会上,彭艳林老师首先出示了一组青年到去世的照片,引出百年来中国最伟大的文豪鲁迅。再由学生解读出题目《朝花夕拾》是一部散文集,根据时间顺序把《狗 猫 鼠》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》、《阿长与山海经》这10篇散文梳理分类。重点从《从百草园到三味书屋》中感悟鲁迅先生丰富的童年,对学生进行群文教学。此次读书交流会通过自动录播系统全程直播,为全校4000余名师生提供了一次教研教改范例。

对语文课堂的影响效果就更大了,孩子们在课上积极思考,踊跃回答问题,课堂氛围热烈而,同学们的阅读水平有了长足的进步,这些改变来源于互加计划彩虹花和阅课,

紧接着是一个叫诚的男孩,他自制能力极差,还有点喜欢在女生面前耍帅,虽然如此,但他勇气可嘉哦!我问他如果你是班长首先你打算如何管自己,他说我不说话,不跟其他人搁气,要是谁遇到困难我去帮忙他。哈哈,也难为你了,小家伙,能管住自己就不错了!

很多时候我们希望孩子们按照我们的方式走,这是很正常的心理,因为在我们心目中,我们都是为了孩子好,所以他们就要听我的。可是我们有何尝不希望别人来要求自己去做一些事呢。由此看来,我用的方法不对,没有让他们自己发自内心的想要去学,如果不是这样,我想他们学习效果也肯定不会理想了。

10点25分,在阳光照射的篮球场上,时有微风吹过,即使在室外也不会显得闷热。老师好!在一声稚嫩且整齐的回答声中,今天的体育课就此拉开了序幕。

《朝花夕拾》读书交流会现场

孩子们期待上麦与老师一起学习

开学已经是第二周了,一年级的”小豆包”们开始适应了小学生活,可是他们多少都有点自我,该怎样让他们快速融入集体中去哪?

为了更好地向学生展示实验课的成果以及吸引学生的好奇心,激发学生的想象力,我们蒲公英学生制作更加精美的全息投影小作品。

图片 1

今天下午第三节是班会时间,于是我利用本次班会时间,通过上讲台演讲活动在我们一年级二班公开竞争选班长和副班长的岗位。也就是开一次“竞聘班长”的主题班会。应该说,孩子们期待已久了!记得在第一周刚开学时,我就告诉孩子们在未来的三周内我们班要实行班干部竞聘上岗,班干部哪,不仅能够锻炼自己,还能为大家服务,更重要还能成为老师的小助手哪!在班级里起到非常重要的作用。一说能成为老师助手,孩子们一个个都举起了小手:

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